Tatiana Minav，坦佩雷大学助理教授
一想到流体动力研究在大学水平的教学中，人们经常想到美国的MSOE或普渡大学。在欧洲，人们会想到一些重点大学——德国亚琛RTWH大学；德累斯顿工业大学；芬兰阿尔托大学；坦佩雷大学，芬兰；瑞典林克平大学。
与这些大学合作是对研究人员知识的证明，Tatiana Minav就是这样一个女人。在她的职业生涯中，她隶属于上述三所大学，包括普渡大学(Purdue)、阿尔托大学(Aalto)和坦佩雷大学(Tampere)。
Miav获得了圣彼得堡电工大学的工程学学位，随后在芬兰拉普兰塔理工大学完成了硕士和博士后工作，并作为一名从事电动汽车动力系统解决方案的博士后研究人员做了几次工作。北极条件下的直接驱动液压、热工液压、无传感器位置控制等。
现在，她是坦佩雷大学(Tampere University)的助理教授，在那里，她继续致力于更高效、更智能的越野移动机械概念的研究。米纳夫说，如果她能专注于工程的一个方面，那就是移动机械领域，她希望在这个领域提高越野机械的效率，使它们达到零排放水平。她也会喜欢创造最终的自主和智能机器，这些机器可以自我规划和自我修复，与他人和人类合作。
Minav正在研究一种更高效、更智能的越野移动机械的概念
在研究生阶段开始学习电气工程后，她找到了一条通往流体动力的道路。“从高中起，我就知道我不想成为一名教师或医生。这种逻辑把我带到了工程学——特别是电气工程。直到我获得第二个硕士学位时，我才为自己发现了流体动力。在我开始攻读博士学位后，我意识到成为一名工程师是多么的酷。我的教授告诉我：一个工程学位，你可以打破东西，因为你知道如何修复它们。”
作为一名研究人员和教授，米纳夫不仅要塑造技术，也要塑造未来的学生。她鼓励年轻人在高中和大学阶段探索流体动力工程，因为这很有趣。正如她所说:“永远要问问题!”没有愚蠢的问题。如果你不问问题，没人会给你任何东西。”
在坦佩雷，她喜欢教育和与新学生一起工作，并在大学领导工业项目。她不仅有行政责任，如组织流程和帮助在最后期限前完成任务，她还亲自参与工业研究项目。
塔蒂亚娜·米纳夫(Tatiana Minav)在坦佩雷大学指导10名学生，其中包括3名年轻女性。
她说：“我的工作是培养学生，让他们能够在大学里和以后的行业中为行业做项目。”。“我参与工业项目始于与公司讨论。我倾听并根据他们的需求提供解决方案。工业项目可以是简单的，也可以包含最先进的研究，以推进原型开发。根据项目类型，我的参与从帮助找到正确的技术到继续进行到实验室帮助组装试验台，或创建模拟模型。”
至于流体动力领域的女性，Minav希望看到更多年轻女性在这一领域从事职业，因为她们可以为该行业的技术未来提供如此多的东西。“我相信多样性是有帮助的。我个人的例子是在我自己的项目中:群体的多样性越多，就会产生更多的意见和解决方案，从而产生更多的创造性想法。创新就从这里开始。女性带来了全新的观点，她们提供了非常准确的结果。”
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